የዲስትሪክት ዳግም ስርጭት እና ትራንስፖርት፡ የሰማነው እና የሚቀጥለው

በ፡ ራያን ሬይና፣ የስትራቴጂ እና የተጠያቂነት ኮሚቴ ሊቀመንበር፤

ኬሊ ካርሚኬል ቡዝ፣ የስትራቴጂ እና የተጠያቂነት ኮሚቴ ምክትል ሊቀመንበር፤

ዶ/ር ሚሼል ሪፍ፣ የስትራቴጂ እና የተጠያቂነት ኮሚቴ አባል

የትምህርት ቤት ዲስትሪክት እንደገና ማከፋፈል እና ትራንስፖርት በኦገስት 31፣ 2026 በተካሄደው የስትራቴጂ እና የተጠያቂነት ኮሚቴ ስብሰባ ላይ ማዕከላዊ ርዕሰ ጉዳዮች ነበሩ፣ ይህም ትምህርት ቤቶችን እንደገና ስለመክፈት አጠቃላይ ግምገማችን አካል ነው። በተለምዶ ከእያንዳንዱ የኮሚቴ ስብሰባ በኋላ ሙሉ ዝመናን እናወጣለን፣ እና ያንን ዝማኔ ማጋራታችንን እንቀጥላለን። ሆኖም፣ ከመጓጓዣ ጋር የተያያዙ ጥያቄዎችን እና ስጋቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት፣ በዚህ ርዕስ ላይ የተማርነውን አሁን ለማካፈል ፈልገን ነበር።

የትምህርት አመቱ መጀመሪያ ለአንዳንድ ቤተሰቦች እንደ የአውቶቡስ መዘግየት፣ የመንገድ ምደባዎች እና በእግረኛ ዞኖች ላይ ስለሚደረጉ ለውጦች ያሉ ስጋቶችን የመሳሰሉ እውነተኛ ፈተናዎችን እንዳመጣ እናውቃለን። እንዲሁም የትራንስፖርት ሰራተኞች፣ የአውቶቡስ አሽከርካሪዎች፣ የትምህርት ቤት አስተዳዳሪዎች እና የከተማ አጋሮች የግለሰብ ጉዳዮችን ለመፍታት እና አገልግሎቱን ለማረጋጋት በትጋት ሲሰሩ እንደነበር እናውቃለን።

በዚህ ውይይት ላይ የACPS ዋና ኦፕሬቲንግ ኦፊሰር ዶ/ር አንቶኒ ፔና እና የACPSን የዳግም ወረዳ ጥረቶች ከመጀመሪያው ጀምሮ የመሩት የተማሪ አገልግሎቶች እና ፍትሃዊነት ዳይሬክተር ዶ/ር ማርሲያ ጃክሰን ተሳትፈዋል። በጋራ፣ ኮሚቴው አዲሶቹ ወሰኖች እንዴት እየተተገበሩ እንደሆነ፣ ፈጣን የትራንስፖርት ተግዳሮቶች፣ እነሱን ለመፍታት እየተሰራ ያለውን ስራ እና ACPS በዚህ የብዙ ዓመታት ሽግግር ወቅት ተግባራዊ የሚሆኑ ትምህርቶችን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዳ ረድተዋል።

ዳግም ክፍፍልን መተግበር፡ የምናየው ነገር

ዶ/ር ጃክሰን እንዳሉት ACPS በአዲሱ ወሰኖች ስር በትምህርት ቤት ምደባዎቻቸው ላይ ከቤተሰቦች በአንጻራዊ ሁኔታ ጥቂት ጥያቄዎችን አግኝቷል። በድጋሜ ስርጭት የተጎዱ ተማሪዎችን እና ትምህርት ቤቶችን ብዛት ከግምት ውስጥ በማስገባት፣ ይህ የእድገት አስፈላጊ ምልክት እና በሂደቱ ወቅት ለተከናወነው ጥልቅ እቅድ፣ የማህበረሰብ ተሳትፎ፣ የሰራተኞች ስራ እና የትምህርት ቤት ቦርድ ውይይት ምስክር ነው።

ቤተሰቦች አዲሱን የትምህርት ቤት ምደባዎች በአጠቃላይ ቢረዱም፣ በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ላይ የትራንስፖርት አገልግሎት ትልቁ የትግበራ ፈተና ሆኗል።

ይህ ዓመት ለብዙ ዓመታት የሚቆይ የሽግግር መጀመሪያም ነው። በትምህርት ቤቱ ቦርድ በተፀደቀው የዳግም ስርጭት ፖሊሲ መሠረት፣ አንዳንድ ተማሪዎች በቀድሞ ትምህርት ቤቶቻቸው ለተወሰነ ጊዜ እንዲቆዩ የሚያስችሏቸውን የእረፍት ጊዜያት አግኝተዋል። በዚህም ምክንያት፣ አንዳንድ ትምህርት ቤቶች እነዚህ የዝውውር ጊዜዎች ሲያበቁ በዚህ ዓመት ከሚኖራቸው ከፍተኛ የምዝገባ ቁጥር ሊኖራቸው ይችላል። ይህ ጊዜያዊ ምዝገባ ከአዲሱ የትምህርት ቤት ወሰኖች የሚመጡ የረጅም ጊዜ አዝማሚያዎችን የሚያንፀባርቅ አይደለም።

ሰራተኞች በየሳምንቱ በየትምህርት ቤቱ የሚደረጉ ምዝገባዎችን ለመከታተል እና የሰራተኞች ማስተካከያዎች ያስፈልጉ እንደሆነ ለመወሰን ይገናኛሉ።

በትምህርት ቤቱ ቦርድ አዲሱ ፖሊሲ መሠረት፣ ACPS ተማሪዎችን በምዝገባ ላይ ተመስርቶ ለማዛወር የአቅም ዝውውርን አይጠቀምም። በምትኩ፣ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ የሰራተኞች ምደባ በእያንዳንዱ ትምህርት ቤት ውስጥ ያለውን ትክክለኛ ምዝገባ ለማንፀባረቅ ይስተካከላል።

የዝውውር ሂደቶች እና ሌሎች የትምህርት ቤት ዲስትሪክት የዳግም ስርጭት ፖሊሲዎች በጊዜ ሂደት ተጽእኖ ማሳደራቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት፣ ግልጽ እና ቀደምት ግንኙነት አስፈላጊ ሆኖ ይቀጥላል፣ በተለይም በ2027-28 የትምህርት ዘመን ሌላ ለውጥ ሊያጋጥማቸው ለሚችል ቤተሰቦች።

በትራንስፖርት ውስጥ ጉልህ የሆነ ሽግግር

የዘንድሮው የትራንስፖርት እቅድ ከአዳዲስ የአንደኛ ደረጃ እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ወሰኖች ትግበራ ጋር በተመሳሳይ ጊዜ ተካሂዷል። ይህም ACPS አዳዲስ የትምህርት ቤት ምደባዎችን፣ የተዘመኑ የትራንስፖርት ብቁነት መስፈርቶችን፣ የተለያዩ የተማሪዎች የመጓጓዣ ቅጦችን እና የእግረኛ ዞኖችን ግምገማን መሰረት በማድረግ መንገዶችን እንደገና ዲዛይን እንዲያደርግ አስፈልጓል።

በተመሳሳይ ጊዜ፣ የተማሪዎች አድራሻዎች፣ የምዝገባዎች፣ የፕሮግራም ምደባዎች፣ የክትትል ዝግጅቶች፣ የተሳትፎ አማራጮች፣ የማግለል አማራጮች እና የዝውውር ውሳኔዎች በበጋው ወቅት እና እስከ የትምህርት አመቱ መጀመሪያ ድረስ መለዋወጣቸውን ቀጥለዋል።

ሰራተኞቹ እንደሚገልጹት፣ የሚገመግሟቸው ብዙዎቹ ጉዳዮች ዘግይተው የምዝገባ ጊዜ፣ የተማሪ አድራሻ ለውጦች፣ የትራንስፖርት ፍላጎቶች ለውጦች፣ ያልተሟላ መረጃ ወይም በተለያዩ ቻናሎች የቀረቡ የተባዙ ማመልከቻዎችን ያካትታሉ።

ሰራተኞቹ በግምት 97% የሚሆኑት ብቁ ተማሪዎች በመንገድ ላይ እንደተመደቡ እና አስቀድመው በአውቶቡስ መስመሮች ላይ የተመደቡ ተማሪዎች በሙሉ ወደ ትምህርት ቤት እንደተጓጓዙ ሪፖርት አድርገዋል። ይህ ማለት ሁሉም መንገዶች በሰዓቱ ይሰሩ ነበር ወይም የእያንዳንዱ ቤተሰብ ተሞክሮ አጥጋቢ ነበር ማለት ባይሆንም፣ ሰራተኞቹ ለትምህርት ቤት ትራንስፖርት ብቁ ለሆኑ ተማሪዎች በአንጻራዊ ሁኔታ ጥቂት የግለሰብ ጉዳዮች መፍትሄ እንዳላገኙ አመልክተዋል።

ተማሪዎች ከትራንስፖርት ጋር በተያያዙ መዘግየቶች አይቀጡም ACPS እነዚህን ተግዳሮቶች ለማሸነፍ መስራቱን ሲቀጥል።

የሰው ኃይል እና የአውቶቡስ አቅም

ኤሲፒኤስ በአሁኑ ጊዜ 18 የአውቶቡስ አሽከርካሪዎች ክፍት ቦታዎች አሉት። የትራንስፖርት ሰራተኞች በአንዳንድ መስመሮች ላይ በእጥፍ በማሳደግ አገልግሎቱን ጠብቀዋል፣ ይህም ማለት አንድ አሽከርካሪ ሌላ መንገድ ከመጀመራቸው በፊት አንዱን መንገድ ያጠናቅቃል ማለት ነው።

የኤሲፒኤስ ሰራተኞች በመስከረም ወር መጨረሻ ላይ አዳዲስ አሽከርካሪዎችን ለመቅጠር እና ለማጓጓዝ አቅደዋል። ከፍተኛ ክፍያ ለሚከፈላቸው የንግድ አሽከርካሪዎች የሥራ ፉክክር ምክንያት ተመሳሳይ እጥረት እያጋጠመን ነው፣ እና በክልሉ ያለው ከፍተኛ የኑሮ ውድነት በቅጥር እና በሠራተኞች ማቆየት ላይ ተጽዕኖ ማሳደሩን ቀጥሏል።

አውቶቡሶች በአሁኑ ጊዜ በሙሉ አቅም እየሠሩ እንዳልሆኑም ተምረናል። በ ACPS የፍላጎት ማመላለሻ ሂደት እና በEEA-R ደንብ መሠረት ፣ የትራንስፖርት መስፈርቶችን የማያሟላ ተማሪ መቀመጫ ማግኘት የሚችለው ቦታ በነባር መንገድ ላይ ካለ እና አሁን ያለውን የአውቶቡስ ማቆሚያ መጠቀም ከቻለ ብቻ ነው። ACPS አዲስ ማቆሚያ አይፈጥርም ወይም በፍላጎት ማመላለሻ ጥያቄን ለማስተናገድ ያለውን መንገድ አያሻሽልም። ማጽደቅ ዋስትና የለውም፣ እና የትራንስፖርት መስፈርቶችን የሚያሟሉ ተማሪዎች ለተቀመጡ መቀመጫዎች ቅድሚያ ይሰጣቸዋል።

ቡድናቸው እነዚህን ክፍት የሥራ ቦታዎች ለመሙላት እየሰራ እያለ ተማሪዎችን ማገልገላቸውን የቀጠሉ አሽከርካሪዎችን እና የትራንስፖርት ሰራተኞችን እናመሰግናለን።

የትራንስፖርት ጉዳይ ግምገማ ሂደትን ማጠናከር

በስብሰባችን ወቅት ዶ/ር ፔና የኤሲፒኤስ የኦፕሬሽን ዳይሬክተር ለ16 ቀናት ብቻ ነበሩ ። በቦስተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች እና በባልቲሞር ከተማ የህዝብ ትምህርት ቤቶች የከተማ ትምህርት ቤቶችን በማስተዳደር ሰፊ ልምድ ያላቸው ሲሆን፣ እዚያም የመገልገያዎችን አስተዳደር፣ ጥገና፣ የካፒታል ቅንጅት፣ የመሠረተ ልማት እቅድ፣ የአደጋ ጊዜ ምላሽ እና የዲስትሪክት ደረጃ ግንኙነቶችን በተመለከተ ፕሮጀክቶችን መርተዋል። ወደ ኤሲፒኤስ ሲደርሱ የጀመሩትን አጠቃላይ ግምገማ፣ የትራንስፖርት ጉዳዮችን መከታተል፣ ምደባ፣ ምደባ እና መፍትሄ ለማሻሻል የተወሰዱ እርምጃዎችን ገልጸዋል።

ግባቸው ውሳኔዎች በትክክለኛ መረጃ ላይ የተመሰረቱበት እና በሁሉም ትምህርት ቤቶች እና ቤተሰቦች ውስጥ ተመሳሳይ መመዘኛዎች የሚተገበሩበት ወጥ የሆነ ሂደት መፍጠር ነው።

ሰራተኞቹ የተለያዩ የጥያቄ ዓይነቶችን ለመለየት እየሰሩ ነው፣ ከእነዚህም ውስጥ፡

• የመንገድ ምደባ የሚያስፈልጋቸው ብቁ ተማሪዎች፤

• በእንቅስቃሴዎች ወይም ዘግይተው በተመዘገቡበት ጊዜ የሚከሰቱ ለውጦች፤

• ልዩ የትራንስፖርት ፍላጎቶች;

• ከተማሪው ወይም ከአድራሻ መረጃ ጋር የተያያዙ ጥያቄዎች፤

• ስለ እግረኞች ዞኖች እና የእግረኞች ደህንነት ስጋት፤

• በኋላ ላይ እንክብካቤ ወይም አማራጭ ማቆሚያዎች የሚጠየቁ ጥያቄዎች፤ እና

• ከተመሳሳይ ተማሪ ጋር የተያያዙ የተባዙ ማመልከቻዎች።

ይህ ልዩነት አስፈላጊ ነው ምክንያቱም ሁሉም የትራንስፖርት ችግሮች አንድ አይነት ምክንያት የላቸውም ወይም ተመሳሳይ መፍትሄ አያስፈልጋቸውም።

ስለ እግረኛ ዞኖች የተማርነው ነገር

የትምህርት ቤቱ ዲስትሪክት ዳግም ወረዳ አስተዳደር ከሚመሩት መርሆዎች አንዱ የአካባቢ ትምህርት ቤቶችን ማጠናከር እና ተማሪዎች ወደ ትምህርት ቤት በሰላም በእግራቸው እንዲሄዱ ተጨማሪ እድሎችን መፍጠር ነበር።

በእግር መሄድ ለተማሪዎች ጤና አስተዋጽኦ ሊያደርግ፣ ከጎረቤቶቻቸው ጋር ያላቸውን ግንኙነት ሊያጠናክር እና የትምህርት ቤት መጓጓዣን በብቃት መጠቀም ይችላል። ሆኖም፣ ቤተሰቦች የተመደቡ የእግረኛ መንገዶች ምክንያታዊ እና ደህንነቱ የተጠበቀ መሆናቸውን ማረጋገጥ አለባቸው።

የትምህርት ቤት ዞኖች የእግር ጉዞ ርቀት በደንቡ ላይ አልተለወጠም፤ ሆኖም ግን፣ በእግር ጉዞ ዞን አመልካች ላይ የተፈጠረ የመጀመሪያ ስህተት በአንዳንድ ቤተሰቦች ዘንድ ግራ መጋባት ፈጥሯል፣ በተለይም ከK-8 ክፍል ላሉ ተማሪዎች የአንድ ማይል ደረጃን ተግባራዊ ማድረግ እና ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የ1.5 ማይል ደረጃን በተመለከተ።

ሰራተኞቹ ይህ ሁኔታ ፖሊሲን በግልፅ እና በተከታታይ በመተርጎም እና በማስተላለፍ ረገድ ያሉትን ችግሮች እንዲሁም ACPS እና አጋሮቹ በሚጠቀሙባቸው የጂአይኤስ ስርዓቶች መካከል ያለውን የቴክኒክ ቅንጅት አጉልቶ አሳይቷል ብለዋል። ACPS በእነዚህ ስርዓቶች መረጃ እንዴት እንደተላለፈ እና የትራንስፖርት ውሳኔዎች ለቤተሰቦች እንዴት እንደተተላለፉ እየገመገመ ነው። ይህ ግምገማ ማንኛውንም ልዩነቶች ለማብራራት፣ ቅንጅትን ለማጠናከር እና ለወደፊቱ ግልጽ እና የበለጠ ወጥ የሆነ ግንኙነትን ለማጎልበት ይረዳል።

ከከተማው ጋር በመተባበር በእግረኞች ደህንነት ላይ።

የከተማው ሰራተኞች በዚህ ሽግግር ወቅት ለኤሲፒኤስ ልዩ አጋር ነበሩ። የእነሱ ትብብር የግለሰብ መገናኛዎችን በመገምገም ብቻ ሳይሆን ኤሲፒኤስ የአሁኑን የትራፊክ ቅጦች፣ የመሠረተ ልማት ሁኔታዎችን፣ የመተላለፊያ ጥበቃ ሽፋንን እና ሊሆኑ የሚችሉ የአጭር ጊዜ ማሻሻያዎችን እንዲረዳ በመርዳት ረገድም አስፈላጊ ነበር። ፈጣን ምላሽ መስጠታቸውን እና ለተማሪዎች ደህንነት ያላቸውን የጋራ ቁርጠኝነት እናደንቃለን።

የከተማው ሰራተኞች በተዘመኑ የደህንነት ማሻሻያ ግምገማዎች ላይ በመመስረት አደገኛ የሆኑ መገናኛዎችን የመለየት ኃላፊነት አለባቸው። የACPS ሰራተኞች አንዳንድ የተዘመኑ የእግረኛ መንገዶች ተጨማሪ ግምገማ የሚያስፈልጋቸው መገናኛዎችን ወይም ሁኔታዎችን እንደሚያካትቱ አምነዋል። ACPS አደገኛ ሊሆኑ የሚችሉ ቦታዎችን ለመለየት እና የአጭር ጊዜ ማሻሻያዎችን ማድረግ ይቻል እንደሆነ ለመወሰን ከከተማው ጋር በቅርበት እየሰራ ነው። እነዚህም የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ፡

• የመሻገሪያ ጠባቂዎችን ወደ ከፍተኛ ፍላጎት ላላቸው አካባቢዎች እንደገና መመደብ፤

• የእግረኛ መሻገሪያ ምልክቶችን የቆይታ ጊዜ ማስተካከል፤

• የማህበረሰብ የእግር ጉዞዎችን ወይም የእግር ጉዞዎችን ማደራጀት፤

• ወደ ትምህርት ቤት የሚወስዱትን ደህንነቱ የተጠበቀ መንገዶችን የማስተማሪያ ፕሮግራም አጠቃቀምን ማስፋት፤

• ለተማሪዎች እንደ ደህንነቱ የተጠበቀ ቦታ ሆነው ሊያገለግሉ ከሚችሉ የአካባቢ ንግዶች ጋር ሽርክናዎችን ያስሱ፤ እና

• ከማህበረሰብ ድርጅቶች ጋር የተቀናጀ የበጎ ፈቃደኝነት ጥረትን ያስቡበት።

ሰራተኞቹ እንደገለጹት ከተማዋ በአሁኑ ጊዜ ለመሻገሪያ ጠባቂዎች በቂ ሰራተኞች እንዳሏት ሪፖርት አድርገዋል፣ ነገር ግን በአዲሶቹ የእግረኛ ዞኖች ላይ በመመስረት የእንደዚህ አይነት ጠባቂዎች ምደባ መገምገም አስፈላጊ ሊሆን ይችላል።

ኮሚቴው የእግረኞች ደህንነት ማሻሻያዎች የታቀዱባቸውን ነገር ግን እስካሁን ተግባራዊ ያልተደረገባቸውን ቦታዎችም ገምግሟል። ሰራተኞቹ የእግረኞችን መንገዶች ሲገመግሙ የአሁኑ ሁኔታዎች፣ የታቀዱ የወደፊት ማሻሻያዎች ብቻ ሳይሆኑ፣ ግምት ውስጥ እንደሚገቡ አረጋግጠዋል።

አደገኛ ሁኔታዎችን ለመለየት ግልጽ እና ወጥ የሆኑ መስፈርቶችን ማዘጋጀት አስፈላጊ መሆኑንም ተወያይተናል። የእግር ጉዞ ሁኔታዎች ውስብስብ እና ቦታን የሚመለከቱ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ይህም በACPS፣ በከተማ ትራንስፖርት ሰራተኞች እና በሕዝብ ደህንነት ባለስልጣናት መካከል ያለውን ቅንጅት በተለይ አስፈላጊ ያደርገዋል።

ቀጥሎ ምንድነው?: ዝማኔዎች እና የተማሩ ትምህርቶች

በሴፕቴምበር 10 በሚካሄደው የትምህርት ቤት ቦርድ ስብሰባ ላይ፣ ቦርዱ ትምህርት ቤቶች ሲከፈቱ የተነሱ የትራንስፖርት ጉዳዮችን ጨምሮ የዲስትሪክቱን ዳግም ወረዳ አተገባበር በተመለከተ የበለጠ ሰፊ መረጃ ይቀበላል።

ከጅምሩ ጀምሮ የኤሲፒኤስን የዲስትሪክት መልሶ ማደራጀት ጥረቶችን የመሩት ዶ/ር ጃክሰን፣ ከተቋማትና ኦፕሬሽንስ እና ከሌሎች ክፍሎች መሪዎች ጋር በመሆን በዚህ ዝመና ውስጥ ማዕከላዊ ሚና ይጫወታሉ። ይህ ዝማኔ ቦርዱ እና ማህበረሰቡ የሚከተሉትን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ እንደሚያግዝ ይጠበቃል፡

• አዲሱ የትምህርት ቤት ምደባዎች እና ገደቦች እንዴት እየሰሩ ነው?

• በክፍል ውስጥ ባሉ ክፍሎች መጠን እና በህንፃዎች አጠቃቀም ላይ ያለው ተጽእኖ፤

• በመጠባበቅ ላይ ያሉ የትራንስፖርት ጉዳዮችን በመፍታት ረገድ እድገት እየታየ ነው፤

• የአውቶቡስ አሽከርካሪዎች ክፍት የሥራ ቦታዎች እና የመንገድ ሽፋን፤

• የእግረኛ ዞን ሁኔታ እና የእግረኛ ደህንነት ግምገማዎች፤

• በተለያዩ የተማሪ መረጃ ስርዓቶች፣ ጂአይኤስ እና ማስተላለፊያዎች መካከል ቅንጅት፤ እና

• የምርጫ ወረዳዎችን እንደገና ለማከፋፈል የወደፊት የትግበራ ደረጃዎችን ማቀድ እና መግባባት።

ከሴፕቴምበር በኋላ፣ ACPS የትራንስፖርት እና የእግረኛ ዞኖችን አተገባበር የበለጠ ሰፊ ግምገማ ያካሂዳል። ይህ ግምገማ ምን እንደሰራ፣ በእቅድ እና በትግበራ ወቅት ምን እንደተዘነጋ እና ከወደፊቱ የወረዳው የዳግም ወረዳ ሽግግር ደረጃዎች በፊት ምን ማሻሻያዎች መደረግ እንዳለባቸው ይተነትናል።

የስትራቴጂ እና የተጠያቂነት ኮሚቴ ይህንን ስራ መቆጣጠሩን ይቀጥላል። ግባችን ቤተሰቦች አሁን እያጋጠሟቸው ያሉትን ስጋቶች መፍታት ብቻ ሳይሆን የትምህርት ቤት ዲስትሪክት ዳግም ወረዳዎችን ተግባራዊ ማድረግ ሲቀጥል ACPS የእቅድ፣ የግንኙነት እና የትራንስፖርት ስርዓቶቹን እንዲያጠናክር መርዳት ነው።